Виртуальная школа рисования

Подход к композиции. От 18 века до 20-го. Продолжение.

Итак, что же произошло с нашей героиней, Композицией, дальше в 19 и 20 веках.
Постулаты 18 века, с которыми мы познакомились, ограничивали свободу «подлинного искусства». Настоящее искусство не может существовать в клетке из правил и предписаний. Единого рецепта гармонии не существует.

Подход к композиции от 18 века до 20-го. 1 часть.

Обучение рисованию в художественной школе основано на триаде: Рисунок-Живопись-Композиция. В основе методики преподавания лежит классический постулат, отделяющий работу с натуры от композиции, выполняемой от себя, по воображению. Рисунку и живописи с натуры отводится прозаическая, познавательная роль. Композиция же – это творческая часть профессии. Получается что натурная работа – это скучная проза?

Хвалынск. Город на Волге.

Буквально несколько дней назад я вернулась из Хвалынска, с родины великого Петрова-Водкина. Этот провинциальный городок, лежит среди высоких холмов, яблоневых садов прямо на берегу широченной Волги. Осетры на гербе города, широкие улицы с красивейшими купеческими домами, украшенные резьбой печные трубы – здесь русский дух богатого и щедрого русского купечества настолько силен, что чувствуется и сейчас…

Что есть художник? Это не тот, кто умеет рисовать – это тот, кто, выражая себя, приносит в ми новую грань собственнной уникальности. Было бы большим счастьем пройти мастер-класс у по-настоящему творческой личности – у Ван Гога или Пикассо… Кто знает, может лет через…, а то и раньше, Вы будете рассказывать своим друзьям, что были на мастер-классе у Владимира Чайки, тогда еще не очень известного художника. Также как сейчас наши современники вспоминают об уроках у Ситникова или дружбе со Зверевым и Яковлевым.

Передача света и тени – это интереснейшая и трудная задача, которая встает при создании художественного образа. Но даже УВИДЕТЬ свет и тень, понять их взаимосвязь и характер – это тоже вначале непросто. Один из моих учеников сказал, что он вообще не замечал раньше (до уроков рисования), что существуют тени на предметах… Я думаю, что связанные тени, о которых пойдет речь ниже, многие не замечали тем более.

Я говорю и утверждаю, что рисовать в обществе много лучше, чем одному, и по многим основаниям. Первое — это то, что тебе будет стыдно, если в среде рисовальщиков на тебя будут смотреть как на неуспевающего, и этот стыд будет причиной хорошего учения.

Новоизобретенный способ рассматривания - хоть он и может показаться ничтожным и почти что смехотворным, тем не менее, он весьма полезен, чтобы побудить ум к разнообразным изобретениям. Это бывает, если ты рассматриваешь стены, запачканные разными пятнами, или камни из разной смеси.

Для этого задания нужно взять альбомный лист, согнуть его пополам, потом еще 2 раза, таким образом, у Вас получится шесть частей. Напишите внизу каждого поля по одному слову: энергичность, депрессия, радость, женственность, спокойствие в шестом поле что-нибудь еще на свое усмотрение.

Каждый творческий акт предполагает обновленную невинность восприятия, освобожденную от катаракты ранее приобретенных убеждений. А. Кестлер.

По законам линейной перспективы блюдце будет строиться так (см. рис)